個人磋商
個人谘詢是教學中心提供的最有益的服務之一。beplay体育官方下载ios每一次長達一小時的谘詢都專注於您的需求，允許有針對性的方法來解決您的背景和目標。
谘詢可以圍繞任何與教學相關的問題，但它們通常圍繞以下幾個核心需求:
如需谘詢，請致電615-322-7290或cft@vanderbilt.edu．您不妨考慮一下我們的工作人員頁麵通過谘詢某個人來確定您的需求是否能得到最好的滿足，但如果您不確定，我們會引導您找到合適的人。
促進教學改進的因素
以下是在教學中心工作時最有可能取得進步的教師和谘詢過程的一些特征:beplay体育官方下载ios
- 老師有興趣並且願意改變。
- 教員得到係裏的支持。
- 有足夠的時間來修改教師的教學策略。通常，需要幾個學期才能看到重大變化。
- 教師有明確的目標，指導方針和評估標準，基於部門和學校的反饋。
實質性的改變需要時間，在某些情況下，反恐融資小組可能無法促進這種改變。例如，如果問題出在環境而不是教學本身，那麼改變可能就不會發生。這類情況的一些例子是:
- 班級非常大，沒有或很少有助教或其他行政支持
- 尋找妨礙而不是促進教學的房間條件
- 在開課前接到教學任務
- 教授不是講師專業領域的課程
- 被其他職責(委員會服務、研究等)分散得太分散
- 健康/家庭/個人問題
做好教學工作需要投入大量的時間。當主要因素抑製教師在教學準備和執行上花費大量時間時，他們很難得到學生或同行的有力評價。
改編自德克薩斯大學奧斯汀分校教學效果中心製作的材料beplay体育官方下载ios
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